在疫情防控常态化、全民公共卫生安全意识高涨的“后疫情时代”，“科学回家”暑期社会实践“防疫有我，爱卫同行”团队立志以自身所学回馈家乡、服务家乡。在暑期实践期间，团队成员们以所学专业知识为基础，向社会宣传生活中常见健康科学误区、疾病防护措施、身心保健常识等科学知识，解答民众健康困惑。
来自全国9个省份的10个小组，共计58位同学满怀热情、认真负责地在各自的省份进行科学知识的宣传，在社区、街道、公园、商场、企业、教育机构等场所都可以见到同学们宣传的身影，还有不少宣传的方法让人眼前一亮，下面就来看看各小组实践的成果吧！
立足本地特色，深化宣传内涵
贵州组的组员结合当地特色和生活经验，选择了在公园、景区等地进行科学误区以及日常疾病预防的宣传。小组成员聚集在贵阳，主要以同当地游客、中老年人聊天为主的方式进行宣传，这种宣传的方式更加贴近群众、更能深入群众生活，把科学知识带回家乡。此外，小组成员选择遵义会址作为宣传地点，时刻以共产党员的标准要求自身，并向所有为疫情防控作出贡献的英雄致敬。习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中这样说道：“在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷”。成员选择在这里进行科学传播，表现了为国家防疫工作做出力所能及贡献的决心，向曾经奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。
坚持传播科学，战疫慎终如始
从湖北省实现零增长以来，当地民众慎终如始，坚持重点严防输入，严防反弹的防控策略，加快推进疾控体系改革、公共卫生体系建设，着力推动疫情防控常态化部署和卫生健康改革发展，从“双统筹”稳步走向“双胜利"。在此背景下，师大学子作为有理想、有本领、有担当的青年，也想为坚持防疫出一份力，于是湖北组的社会实践小组在社区、公园等地为人民群众分发宣传册，摆摊举办科学误区知识有奖问答等活动，用实际行动诠释着青年的责任与担当。
联动企业资源，贴近人民群众
研究结果表明，饮食习惯不当是许多常见疾病的诱因之一。为响应健康中国战略号召，推动全社会共同践行健康餐桌、文明餐桌理念，在全社会形成文明健康的用餐新风尚，共创美好生活，上海社会实践小组来到上海金蕾丝花边绣品有限公司，在企业内部宣传健康和饮食方面的知识，期望能发动社会企业的力量影响到更多的人。
而另一个在上海的社会实践小组选择了走进基层，走近人民群众。他们在新闵居委会和闵行公园给人民群众传播科学知识，展现了师大学子的青春活力与责任担当。
提升科学素养，知识走进课堂
实现科技创新关键在人，培育科创基础也在人，让全社会尤其是中小学生了解科学、熟悉科学、热爱科学到最后志于科学，通过科学素养的教育来培育科学家精神，于现实尤为重要。浙江组和河南组秉持这一理念，以防疫知识为切入点，在学校等地向中小学生介绍公共卫生安全知识以及常见科学误区，既能让公共卫生安全理念在家乡传播，又能提升学生的科学素养。
实践成员感想
这次社会实践中，我经历了两天的线下团体实践、一天的线下个人实践以及一天的线上讲座，中途更有历时六天的实践前准备工作和许多次的小组会议。这半个月的经历，是我以前从来没有过的，也让我收获了很多。不仅仅是人生阅历的丰富，更让我提高了团队协作能力、组织能力以及总结能力，而且我也变得更会与人交流，在教给别人健康知识的同时，自己也学会了很多知识。在社会实践的这几天，除了那些很可爱很有能力的队友，我也遇见了形形色色的人，或温暖，或冷漠，但都无一例外教给了我很多。对我而言，社会实践意义非凡。
——19级数学 贵州组雷曾子怡
暑假期间的社会实践活动，使得我走出了学校和家庭，去往了陌生的社会。在实践的过程中，我得以接触社会、了解社会、投身社会。社会实践是一个培养才能的良好渠道 ，也是一个让我们能够真真切切服务社会的渠道。除此之外，社会实践也让每一位参加者受益良多。
对于我个人而言，我在向个体营业户宣讲之前，踌躇着不知道如何开口，到了之后的一鼓作气大胆开口。从直播开始时的不敢开口，到后来的逐渐熟练。这社会实践的活动，让我更加的敢于和陌生人交流，也更加理解别人。个体营业户是社会上一个比较大的团体，在向个体营业户宣讲的时候，要注意到被宣讲人员的情况，是否有时间听讲。直播的宣讲尽管不需要面对陌生人，但是其紧张程度并不低。“实践长才干”这句话永远是一条真理。对于我们学生而言，我们时常学习理论，忽视着实践的环节。这一次的社会实践活动，让我在其中受益良多。
——19级物理 河南组金声耐
