2020年是全面建成小康社会目标实现之年，也是脱贫攻坚战的收官之年。正如习近平总书记所言：“贫穷不是社会主义。”坚定地推进扶贫事业对于增强人民的幸福感、更好地建设社会主义具有极其重要的作用。光华书院始终致力于脱贫实践调研。从2018年暑假开始连续三年，开展脱贫攻坚年主题社会实践，和基层扶贫党员对话，在学思中践悟中国之治，体悟爱国情怀。
正值第七个国家扶贫日到来之际，10月14日，光华书院举办了“社会实践分享交流会暨与关工委老教授面对面活动”。本次活动邀请到了光华书院关工委委员于根福、丁良恩与青年学子共话脱贫攻坚。
活动开始，光华书院暑期社会实践三个重点项目的负责人依次对“青年说‘四史’”、“科学回家”、“他乡是故乡”脱贫攻坚项目进行了分享交流。听完同学们的分享，丁良恩老师对“脱贫攻坚”项目感触良多。他提到：“要脱贫，需要让人们掌握科学知识。在科技发展的今天，老百姓可以通过直播等方式出售自己的农副产品，这就需要了解直播的运作模式。”此外，丁老师还从自己的专业研究领域入手，介绍了掌握科学技术对脱贫致富的重要意义，丁老师以村民在使用与维护激光防伪标记仪器方面的疏漏为例，强调了脱贫攻坚大背景下科学知识普世化传播的必要性。
于根福老师补充道：“去扶贫，最要紧的就是去服务”。于老师在1968年自主报名下乡服务，因此他对扶贫工作有着格外深刻的体悟。他强调扶贫实践的核心在于看到老百姓的困难、反映并解决他们的问题，也期盼当代的青年人勇担大任，为扶贫事业贡献自己的力量。
在随后的扶贫故事分享过程中，2017级生物专业的赖宇琴同学分享了家乡脱贫前后的变化。2018级物理专业的何陶涛同学参与到了书院脱贫攻坚暑期社会实践，结合实践中的了解，他提出了自己的困惑：扶贫过程中，在当地人比较排外的情况下，如何与当地人交流配合、取得他们的信任？
于根福老师以红军在各个方面帮助老百姓为例，建议在深入当地后通过当地政府、干部骨干融入进去，与村民们一起摸爬滚打、一起干活取得感情。丁良恩老师则表示：“要做到让老百姓感受到你的好、对你卸下防范的确并不容易。要取得他们的信任，就要让人家真正感受到你过来是为他们解决问题的。要一步一步走，切实帮助他们提高生活水平。”
本次活动让同学们受益颇深。他们不仅深刻感受到了扶贫工作的重要意义，也对社会赋予青年的责任有了更具体且深刻的感悟。“逆水行舟，一蒿不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞”。在决胜脱贫攻坚战的紧要关头，吾辈当励精图治、勇担大任，为扶贫事业添砖加瓦。
文案｜唐晖玥
图片｜廖漫婷 唐晖玥
