2019年4月17日下午，华东师范大学物理与材料科学学院教授、光华书院关心下一代工作委员会委员朱鋐雄老师在学生发展空间216与同学们共同品读科学，带领同学们了解何为科学思想与科学方法。
讲座开始，朱老师首先强调问题意识的重要性，朱老师认为提出问题比解决问题更需要创造性与想象力，这对于科学真正的进步具有重要意义。同学们带着问题进课堂，再带着问题离开课堂，这本身就如同科研一样，是一个再发现、再创造的过程。朱老师还向同学们推荐了一本学习科学方法的必读名著《科学究竟是什么》，该书在全世界被翻译成13种文字，流传甚广。书中所强调的，正是本次讲座的重点——科学思想与科学方法。
随后，朱老师向同学们详细论述了何为科学思想与科学方法。朱老师从当今大学生的学习目标出发，提出问题“当今大学生所学的理科是不是科学”，指出真正的科学应该是让同学们在科学知识当中发现并体会到科学家们对于真理的不懈追求。朱老师表示，同学们不仅仅需要体会概念公理的说明之理，还要体会思维方法、科学体系等认知之理，以及自然和谐、生命价值等文化之理。朱老师还借助爱因斯坦的名言告诫同学们，应该怀有对美和道德的辨别力，成为一个全面发展的人，而不只是知识的搬运工。
对于科学方法，朱老师给出了详尽的定义，即以物理学家认知物理世界本来面目的方式去认知世界，探究事物演化发展规律，并按照客观规律发挥人的创新精神从而改造世界的方法。朱老师还为同学们讲解了演绎法——从客观本质推广到具体实质，和归纳法——从具体现象提炼出客观规律。随后，朱老师更进一步地按照适用性以及认知观察的阶段性详尽介绍了科学方法，又从逻辑、经验、概念这科学三要素介绍了不同的方法论带来的结果。
正如朱老师所说的，科学知识可能会被很快遗忘，但这些知识带给我们的科学思想与科学方法却可受用终生。整个讲座让同学们大开眼界，并对自己未来的科研道路有了更深入的思考。相信在老一辈科学研究者的教导下，光华书院的学子们能以大视野看世界，大境界悟人生。
文案|肖晟昊
摄影|徐丹丹
