秉持鼓励学生发扬“求实创造，为人师表”的校训精神，主动学习教学知识，全方面提高教师素养和教学技能，做新时代教育的思考者、践行者和引领者的理念，第五届”佛年杯”教学能力技能创新大赛光华书院选拔赛顺利举行。
疫情当下光华书院的学子线上试讲，经历了重重选拔后五位优秀选手脱颖而出：数学与应用数学专业梁惠明，物理学专业危一凡，化学专业史馨南，生物科学专业晏虹，地理科学专业潘炯妤。
选手介绍
梁惠明
希望成为一名优秀人民教师，正在不断为此努力。
初赛课题名：
《椭圆的定义》
初赛课程概括：从太阳照射下的篮球的影子出发，逐步构建旦德林双球模型，采用发生教学法，帮助学生发现并理解椭圆的定义，再通过两个例题和生活上的应用进行巩固。
危一凡
我对教学技能很感兴趣，希望能在这次比赛中锻炼自己。
初赛课题名：
《万有引力定律》
初赛课程概括：从开普勒定律出发，经历提出问题－作出假设－理论推导－实验验证－检验假设的科学探究过程，最终得出万有引力定律。
史馨南
在佛年杯比赛中，我学会了书写教案，不仅体验了师范生的范儿，还体会到教师的辛苦，我会拼尽全力参加比赛。
初赛课题名：
《烃的命名和同分异构现象》
初赛课程概括：课程首先介绍化合物同分异构现象，然后以烷烃、烯烃、炔烃和苯的同系物为例，详细介绍烃的系统命名。
晏虹
因为对生物教学感兴趣，所以参加了这届的教师技能大赛，希望可以通过这次比赛提升自己的教学技能。
初赛课题名：
《遗传信息通过复制和表达进行传递（第1课时）》
初赛课程概括：主要内容为DNA通过半保留复制使完整的遗传信息传给子细胞，以DNA的结构和科学家的推测引领学生推测并证明DNA的复制方式，以视频展示DNA复制的具体过程。
潘炯妤
非常荣幸参加本次比赛锻炼我的教学技能，希望在比赛中锻炼自己，对我的教学技能得到提升，为将来成为一名教师做下铺垫。
初赛课题名：
《水循环》
初赛课程概括：本节课是掌握四大圈层知识的延伸，也是后续知识学习的铺垫。联系学生已有的知识，培养学生的地理思维能力。主要是以水循环的类型和环节为中心内容，进行分析、推理能力的培养和提高。
参赛的光华学子们在比赛中认真准备，讲解思路清晰、环节紧扣，充分显示了扎实的教学基本功，同时，光华书院选拔赛的圆满举行，为学校第五届“佛年杯”选苗助力，既提供了一个学以致用，教学相长的实践平台，也给选手们一个展示自我，提升自我的宝贵机会！
文案 | 吴雨桐
