七月的贵州，没有一点进入盛夏的觉悟，阳光躲进了厚厚的云层里，只有淅淅沥沥的雨尚未停歇。浓浓的雨雾萦绕着这座小村庄，仿佛是化不开的思绪，一点一点弥漫在每个人的心间。我们渴望太阳，很久了；这座山村渴望太阳，也很久了。
即使淫雨霏霏，连月不开，依旧不能阻止我们调研的步伐。天空刚刚褪去黑色，还残留着黑夜的朦胧，我们的调研小队就已经起床洗漱，踏着晨露，开始了三天的调研之旅。
7月11日腊望村
我们与第一书记、小学校长开展了一次针对该地区扶贫工作的座谈会，尤其是对于该地教育、医疗、住房方面都有了更多的了解。
我们还走访了几户村民，向家里的老人、孩子询问相关情况，对教育政策的实施情况有了初步的了解。尤其是对于教育扶贫中的学生辍学劝返、资金补助方面进行了深入探讨。
7月12日大坪村
第一小组采访了大坪村的几户人家，其中一户有四个孩子的家庭给队员们留下了深刻的印象。这一家父亲在外打工，母亲和孩子们在家，家庭条件很艰苦，但是母亲的那句“我们借钱也一定会供他们读大学的，读了书，他们的人生才会更加光明”令队员们动容。
第二小组同学也同样进行了入户采访。张老师是同学们采访的一个男孩的小学班主任，虽然男孩已经升入中学，但张老师依旧很热心地关心着他的学业情况，并提出了很多指导性的建议。
7月13日腊望村
第三天的调研中，队员们采访到一户有七个孩子的家庭。虽然家中孩子众多，生活压力巨大，但他们还是非常重视教育，没有放弃孩子的学习，家里有一个辍学的孩子也在扶贫干部的劝说之下准备返校读书。孩子们对于知识的渴望和对在外打工父母的思念深深触动了我们。
成员感想
杨婷：我们在凤山村第一书记的带领下进行了入户调研。今天去的几户人家，家长文化水平都不高，但其中一户人家家里五个兄弟姐妹都很争气，也很成熟，获得的奖状贴了满满一屋子，知道自己应该好好努力考上大学。父母提供的家庭氛围很重要，但是更重要的还是孩子自己在学习过程中的努力和觉悟。
何婧：凤山村的第一书记悉心解答了我们关于教育、医疗、用水等方面的问题，还带领我们踏过崎岖不平的山路，深入走访了两户贫困户。在座谈中我们得知：村干部工作十分辛苦，常常黑加白，五加二，忙到无暇顾及家庭，他们在岗位上兢兢业业，奋斗在脱贫前线，为这场攻坚战筑起坚固的堡垒，值得我们学习。
杜宇涵：今天上午在大坪村进行扶贫调研时，我们小组采访了一位初一的男生杨杰，他的父亲长期在外打工，他便同妹妹和自己的奶奶在家生活。在采访的过程中，他虽然有些害羞，但他依然流露出了一种成熟和稳重，这大概也是因为他作为家里唯一的男子汉，从小便肩负了太多重任的原因吧。当谈到自己未来的学业时，杨杰的眼里满是憧憬，小心翼翼地问着考上高中和大学需要多少分，也暗暗担心着读大学是否会花家里太多的钱。让这里的孩子们意识到知识能够改变命运，意识到进入更高的学府深造并不是那样遥不可及，或许才是实现脱贫的根本途径，或许才是我们教育扶贫工作的重要着力点吧。
姜云忠：缺乏丰富的教学资源，但我们拥有一双看到知识会发光的眼睛；没有充足的师资，但我们遇到未知有观察和自学的能力；没有任何课外辅导班来培养爱好，但在学校我们可以过着纯真快乐的童年…尽管这里的条件非常艰苦，但在孩子们脸上总能看到那许久未见的笑容，听到孩子们玩耍的欢声笑语，这，就是大坪小学的学生。在这里，我既是支教老师，又是孩子们的朋友。感谢相遇，我们一起成长，fight！
教育扶贫是彻底稳定脱贫的重要推手。教育扶贫，既要提高贫困地区贫困劳动者的基本素质，也要推动贫困地区的教育事业发展。习近平总书记曾说过，“扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径”。正如水桶效应那样 ，贫困地区的教育水平就是扶贫攻坚战中的最短板，扶贫攻坚就是要克服教育这块“短板”。
图片|“梦在黔方”小组成员
文案|覃佳鑫
