4月26日，法学院副院长田雷教授于学生发展空间220室为同学们导读《娇惯的心灵》、《寒门子弟上大学》两本书，在这个竞争过度，内耗频繁的时代如一阵春风使同学们深思教育的意义，如烈火般去拥抱这个时代，燃烧属于自己的青春。
01导读内容
《寒门子弟上大学》作者安东尼·亚伯拉罕·杰克是出生于迈阿密的黑人穷孩子，他作为一名“寒门幸运儿”，通过自己的天赋和努力走向成功。在美国的精英大学里，有这么一个群体，他们凭借超常的努力，冲出破败、暴力、无序又匮乏的“废弃”故土和社区中学，踏入梦寐以求的大学校园。无关性别、肤色和地域，因为出身穷苦，这些年轻人有一个共同的标签——寒门子弟。通过在美国一所著名大学连续三年的田野调查，覆盖上百位本科生、数百小时的面对面访谈，本书作者发现，对于寒门子弟来说，踏入大学校园只是一个开始，被录取并不代表能够融入。在寒门子弟占少数的精英大学，政策和环境把穷学生一步步推向边缘，阶级和文化的差异驱动着不平等的再生产，显示出无所不在的影响力。
本书所记录的，便是美国大学的真实生活样态：在有钱人的校园里做一名穷学生，他们的挣扎、焦虑、彷徨和挫败，实乃一部寒门子弟的悲歌。
《娇惯的心灵》是一部解剖当代美国大学的灵魂之书。偏执易感、见火就着、动辄得咎的脆弱人设，个人感觉至上、情绪推理、不惜以最坏的恶意揣度他人的扭曲心智，非此即彼、非黑即白、部落主义、排他性的共敌式身份政治等等。本来，作为自由开放的思想园地，如今的大学校园却弥漫着一种“防御性的自我审查文化”，从教授到青年学生，人人噤若寒蝉、明哲保身，大学俨然沦为私相授受、自求多福的苟且之地；本来，作为多元包容、平等讨论、探求真理的学术殿堂，如今却沦为拉山头、闹派性、彼此敌视、相互举报的角斗之场。
这两本书皆由田雷老师担任主要译者，田老师精妙传神的中译文，对这两本书锦上添花，中译者在准确传达原文意涵的基础上，与中文的表达意蕴有效衔接，彼此呼应，时刻提点中文读者的历史现场感和跨语境的代入感。
02活动过程
活动伊始，田雷老师就从同学的日常生活和自己的日常生活来引入与大家进行亲切交流，询问参与同学的院系专业和年级，同学们积极发言，与老师热情互动，分享会的气氛十分轻松活泼。在这样轻松的氛围中老师将大家的讨论引入更深的层次，通过对自己那个野蛮生长的年代和自己个人求学之旅，大家一起讨论了高等教育的意义、职业规划、时代与个人、成功标准、逆向考研、保研边缘人和个体选择等话题。
在活动中，田雷老师的交流别开生面，循循善诱，同学的反响热烈，高度共鸣，师生间形成了良好互动。其中令同学们产生极大共鸣的便是田雷老师讲述自己求学之旅的心路历程，田老师说他们那一代人好像就是在电梯里面做俯卧撑，取得成功是本来就在上行的电梯中，那一代人好像只要有勇气就能成功，而现在我们的时代表面上竞争过度，内耗过度，但每个时代有每个时代新的机会，所以无论在哪个时代都要有勇气，去抓住机会。田老师关于时代和个人的发言引起了同学们的深刻认同，也静默无声地点燃了同学们心里的烈火。
03活动小结
轻松愉悦是同学们对这次导读互动的感受，引人深思是同学们对这场回味无穷的导读的评价。田老师的导读如同春风抚万物，春雨润大地，使同学们深思自己的大学生活和人生规划，为同学的大学生活点亮了一盏明灯，让同学们如烈火般去拥抱这个时代，燃烧属于自己人生的春天。最后田老师寄语各位同学：“要解决困惑只有你依靠自己，自己尝试，然后受伤，在这个过程中你会成长”。
04活动感悟
斜阳脉脉，启思逍遥。在光华书院的一间平常教室，和平常除上课外就难以当面交流的老师和不同专业的同学就共同关切的问题展开自由的讨论，虽许多难题并不一定得到了某种意义上的解决，但至少增进了理解，受益良多。更心醉于探讨的氛围，思想的火花。
——2022级法学崔芸
并不是简单地讲解《娇惯的心灵》和《寒门子弟上大学》这两本书的内容，田雷老师首先询问我们自升入大学以来的困惑，并结合书中的主要内容和自己的亲身经历就我们提出的困惑以及当下大学生存在的普遍问题展开讲述。与田雷老师的交流，不仅引起了我阅读这两本书的兴趣，同时我也因田雷老师的讲述而有所感悟和触发，心中也有了关于大学生活如何度过才是真正有意义的思考。
——2022级法学周新雨
这场导读活动并非我原先刻板印象里的教与学，而是一次轻松的师与生之间的对谈。田雷教授以《寒门子弟上大学》、《娇惯的心灵》两本书为引，与我们展开围绕大学生教育与心理的探讨，他热切地询问我们在大学生活中的见闻与困惑，并且结合书中的知识为我们开导，为我们提供大学的另一种“活法”。交流进行到更深处，我们更是卸下师生之间身份的疏离，以两代大学生的视角探讨时代环境、家庭条件为我们的学习模式带来的变化。田雷老师感慨道现在的我们似乎过分地“娇惯”，与上个世纪的大学生相比，更加被家庭和社会的评判标准裹挟，却在面对挫折时表现的脆弱和无助，也催生了更多焦虑、紧张、沮丧的情绪。面对这种情况，田雷老师更愿意让大学教育回归到“象牙塔”式的纯粹。
——2021级法学 徐麟惠
图文| 谢安然
联合支持| 法学院
