校园主题活动日 | 师生共话“人工智能时代的阅读”

这些精彩的分享与对话来自4月17日下午举办的“何以跃迁，人工智能时代的阅读”主题沙龙。

该沙龙是华东师范大学2024年校园主题活动日暨“经典阅读季”校级活动之一，由党委学生（研究生）工作部主办，光华书院承办。校党委副书记、副校长顾红亮，党委学生（研究生）工作部部长赵健，政治与国际关系学院教授余南平，华东师范大学出版社副社长王健，计算机科学与技术学院青年研究员周杰，以及来自相关职能部门、书院的领导老师和各专业的同学们共同参加。活动由2022级播音与主持艺术专业本科生韩沂轩主持。

顾红亮在致辞中回顾了学校“经典阅读季”活动7年来的沿革和发展，强调了阅读经典对于提升个人素养、推动社会进步的重要作用。他强调，在新质生产力加速发展、数智化浪潮席卷全球的时代背景下，探讨人工智能时代的阅读具有重要意义。他分享了三点体会：一是要学会在阅读中利用数智资源与新兴技术，实现学习力的跃迁；二是要保持思辨，平衡工具使用与理性思考，实现思维力的跃迁；三是要尝试跨界探索，在超学科的阅读和交流基础上，实现创新力的跃迁。

本硕博青年读者谈“解锁AI时代的阅读体验”

来自不同学段、不同国家的学生分享了AI时代的阅读体验。

2023级数学与应用专业的本科生张智豪分享了《数智赋能个性化阅读体验》。他通过自己在阅读中的案例讲到，学习和阅读文献时，AI工具可以提升查阅准确率，提升学习效率。而在阅读经典文学时，AI可以给予我们个性化的阅读体验，可以扮演书中的人物与我们进行对话，也可以帮我们画出书中的故事的思维导图，以及为书中的人物、风景画像，使我们的阅读更具画面感、代入感。

2023级中国哲学专业的硕士研究生常佳慧分享了《AI阅读还是I阅读》。她表示，在涉及个人理解和认识的方面，自身阅读的连接感无法被AI阅读取代，但在阅读文献、提炼要点、把握论文结构等方面，不妨相信AI，将AI作为自己的阅读好帮手、好教练。她认为，无论如何选择，最重要的是要明白“使自己成为自己”才是阅读的终极目的。

2022级语言学及应用语言学专业的博士研究生、留学生NGATSEKE MAMPOLA FREUD SAVINIEN分享了《人工智能与跨文化交流》。他讲到人工智能为他阅读与生活带来的新变化：促进了书籍和阅读材料的数字化；根据用户的兴趣和偏好推荐文章、散文和新闻故，让读者接触到来自世界各地的各种观点和话题；人工智能翻译技术使世界各地的文学作品能够以其母语为读者所用；打破语言障碍和连接不同文化背景的读者促进跨文化沟通和交流。

三位嘉宾从AI技术、行业前沿、跨学科研究等多方面展开对谈，为同学们分享了AI时代的阅读体会和建议。

余南平认为，人工智能给我们最大的提示就是通过多阅读进行训练获得“涌现”感。平时可以多阅读、多看有意义的电影，存储在大脑里的阅读收获，在面对问题时就会“涌现”出来。他建议同学们多阅读，尤其是跨学科阅读、多形式阅读，并在阅读时训练自己的问题意识、倍增提问能力。

王健作为出版的从业者认为，就阅读而言，一方面要透过技术现象，抓住阅读本身的阅读力；另一方面，当今时代的阅读是一种能力的训练，要在技术的飞速迭代下做好思辨能力的训练。就出版而言，用人工智能工具赋能，是未来出版的一个未来发展方向，让提供的出版物不断符合当下的阅读需求是要持续探索的。

周杰则认为，大模型可能做到了“读万卷书”，但难以做到“行万里路”。比如融梗的“林黛玉倒拔垂杨柳”，大模型不能解读其背后的涵义，还需要我们通过已有知识和阅读做一些自己的总结与归纳。同时他也希望结合自己的研究在教育界做好会教学的AI大模型。

余南平结合自己的经验，分享了两种读书内容：提升精神体验类型的和帮助提高自己类型的，鼓励同学们跨学科阅读，并为同学们推荐了《奥本海默传》，“美国原子弹之父”奥本海默是20世纪有直觉的伟大学者，他既是一位科学家又具有非常好的艺术细胞、文学细胞，这本书具有的双重意义，对文、理科同学都很好的阅读价值。王健推荐了三本位居人工智能科普类图书榜单的书籍：《这就是ChatGPT》、《漫画图解人工智能》以及《人工智能基础》，鼓励大家学习AI知识，把握未来趋势。周杰认为，借助AI进行阅读是完全没问题的，但是要需要保证自己能够借助AI写出更高水平的作业或作品。

2024年“经典阅读季”推荐书单发布

光华书院同步在校园主题日开展了“数智时代的阅读”我来讲--“追光未来”表达与领导力训练营结营活动，同学们以演讲形式，表达了自己的见解。