为全面学习党的第十九届五中全会精神，促进光华书院团委学生会干部对党的理解，跟紧党的步伐，响应党的号召，将十九届五中全会精神贯彻于日常学生工作中，2020年11月24日下午17：00，光华书院涂皘老师、团委学生会部分干部在光华书院学生发展空间216共同深入学习党的十九届五中全会公报，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程贡献青春智慧和力量。
会议上，涂老师就公报中“10个方面”、“2个层面”、“9大目标”、“5个‘坚持’”、“6个‘新’”、“12个任务”带领同学们深入探讨《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》，为学生工作提出新思路。涂老师强调，学生干部们要有敏锐的直觉和敏感度，跟紧国家大势，主动学习“习语录”，整体把握公报中的关键词，并思考如何通过举办针对性活动、实践项目并结合宣传工作将这些关键词传递给更多同学。
学生干部们也就如何更好地策划学生活动发表自己的见解，为将高质量的教育从第一课堂延伸到第二课堂贡献自己的力量。例如社会实践可以扣住“乡村振兴”的关键词，举办针对性的学生活动。科创中心可以从“科技创新”入手，将国家科技发展目标融会到具体的工作中。
今天有幸作为光华书院生涯发展中心的一员，参加了关于学习十九届五中全会精神的会议。令我印象最深刻的学习环节是涂老师列出了十九届五中全会的关键词，如文化艺术、医疗健康、民生保障、经济建设、科技发展等等，他鼓励我们发散思维，联想这些关键词与我们的学生工作有什么关联或提供了哪些待我们开辟的工作方向。我作为生涯发展中心的一员，对就业创业这个关键词十分感兴趣，因为我们部门的一些工作是围绕着为书院学生就业服务展开的，比如即将要举办的职业训练营系列活动。但我认为，只是求职和就业可能在不久的将来就满足不了书院学生对生涯的规划需求了，也许我们应试着将创业创新融入到生涯规划的活动中来，以适应不同学生的需求。
——19级地理科学王佳艺
今日跟随老师，对十九届五中全会精神进行了学习。老师指出，书院学生要紧跟党的步伐，了解国家大势，要富有青年担当。在运用十五届五中全会精神到学生工作开展中，所举办的活动需要富有形式和内容上的创新性，用“变化”来设计学生活动，同时，学生工作需要从中共中央的要求出发，找准活动的根源性指导思想，切合对书院学生“五育并举”的要求，并且多多参考中央对开展文化育人的相关意见。总之，做有底气、有方向、有决心的光华学生工作者，紧跟党的领导，跟随时代脚步，是我们的基本要求。
——19级生物贾智文
本次对十九届五中全会精神的学习令我受益匪浅。公报中“建设美丽中国”以及“促进经济社会发展全面绿色转型，建设人与自然和谐共生的现代化”等内容让我产生了格外的共鸣。今年暑假，我参加了“科学回家”社会实践项目，以公益夏令营课程的方式为家乡50余名孩子讲解了垃圾分类等生态环保相关知识。我坚信，学好生态环保的相关知识，未来一定能够在推进生态文明建设、共筑美丽中国的伟大事业中贡献自己的一份力量。
——19级生态林彤
十九届五中全会是中国特色社会主义制度建设史上具有里程碑意义的重要会议，也是“中国之治”迈向更高境界的崭新起点。没有规矩，不成方圆。国家在进一步完善法律制度，作为新一代的我们也应该自觉遵守法律，共同建设美好的法治社会。
——19级数学张佳荟
我们作为党的接班人，必须深入学习十九届五中全会精神，响应“十四五”经济发展主要目标，要把社会实践做到实处。在把实现乡村振兴作为重点任务的背景下，提出对于乡村发展的调研和实践项目，帮助推进农村农业发展，同时把绿色发展，生态环境等问题融入到实践中。坚持把创新放在我国现代化建设的核心地位，推进科学知识的普及，把科学融入到生活的同时，积极提倡全民创新。
——19级物理陈世伟
十九届五中全会提出了要强化国家战略科技力量，提升企业技术创新能力，激发人才创新活力，完善科技创新体制机制的具体措施。作为一名当代青年学子，应当深刻掌握专业领域的科学文化知识，明确目标，志存高远；而作为书院科技创新部的一员，更应学以致用，努力将知识转化为技能，将汗水转化为力量，为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国贡献自己的力量。
——18级物理王亚莘
正如涂老师所期翼的，“希望通过今天的讲解，让大家养成三个意识，一是要主动学习的意识，在融会贯通的基础上，加强对自己工作的思考；二是将学习的内容转化到具体工作中，让更多同学了解书院的建设、部门的建设；三是做好评价和反思，在努力达到活动目标的同时，也要着重考虑活动反响，锻炼自我逐渐进步。”光华书院全体老师和同学们认真主动学习十九届五中全会精神，有底气有方向有决心地迎来中国共产党成立100周年、华东师大建校70周年、光华书院第一届学生毕业的2021年。
