习总书记曾指出“道不可坐论，德不能空谈，于实处用力，从知行合一上下功夫。核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。”
广大青年应当严谨务实，一步一个脚印，做到知行合一。“努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一份事业”。
本期推送，就让我们走近这样一位知行合一的优秀学子：
金丽丽，2017级环境工程专业本科生，曾任生态与环境科学学院学生会学习部部长、孟宪承书院科创中心项目常务部副部长，于学生工作方面用心负责，荣获2018-2019学年华东师范大学学生会“学生会优秀骨干”称号。此外，该同学成绩优异，连续三年荣获优秀学生奖学金，同时被评为院优秀学生。科创方面，金丽丽同学及其团队刻苦钻研，其创新项目先后获得孟宪承书院2018年度、生态与环境科学学院2018年度、生态与环境科学学院2019年度“国家创新创业项目”的评定。
知者行之始
《传习录》有云“知者行之始，行者知之成”，习近平总书记亦告诫广大青年，要“以知促行”。这里所说的“知者行之始”、“以知促行”，就是在告诉我们要用“知”去指导“行”，也只有以“知”为指导的行才能行之有效。而本期榜样金丽丽，对于“以知促行”有着丰富的经验。
因为母亲是一个对待生活有计划有规划的人，所以金丽丽同学在家庭环境潜移默化的影响下很早就形成了较为清晰的生涯发展规划，并在之后的学习生活中按照自己的规划一步一个脚印，踏踏实实地取得了许多喜人的成绩。在她看来，有明确前进方向是十分重要的，“一方面可以鞭策自己不忘初心，因为按照自己的目标前进才会更有动力；另外一方面可以有助于在规划中形成较为准确的自我认知。”
在采访过程中，金丽丽同学向我们展示了她的“职业生涯规划书”，并向同学们分享了在制定生涯规划时需要注意的地方。她认为，职业生涯规划首先要有一个清楚的自我认知，包括主观因素及客观因素，其中主观指自己的天赋和兴趣所在，客观包括已经在某些领域所取得的成绩、已经掌握的技能等等。其次要对自己感兴趣的行业展开进一步了解，包括用人需求以及未来发展前景。
在信息发达的互联网时代，第二点往往更容易做到，最难的反而是自我认知。因此，关于“认识自己”，金同学建议大家去做一个SWOT分析，S（strengths）是优势、W（weaknesses）是劣势，O（opportunities）是机会、T（threats）是威胁。S、W是让我们通过自我感受以及他人的反馈中，认识、分析自己的内部条件，即自身的长处与短处。O、T则需要从外部环境中寻找并发扬对自己有利的因素，避开对自己不利的因素，从而发现问题，解决问题，并借此明确未来的发展方向。
“很多同学包括我自己，最怕的应该不是不会‘走路’，而是不知道脚下的路去向何方。”金同学如是说。所以规划好自己的人生路线，向着目标方向尽己所能不后悔地走下去，或许正是青春所赋予的意义。
行者知之成
“一分耕耘一分收获”。按照自己的规划苦干实干、严谨务实，最终必定会得到属于自己的成果。记者了解到，金丽丽同学在学习、学生工作、科研等方面均取得了不错的成绩。这些优异的成绩与她的努力是分不开的。
受疫情影响，金丽丽在家中完成了今年创新创业项目的中期答辩。设备的限制严重影响了实验进程，但她没有轻言放弃，而是主动向导师请教、整理之前的实验成果，查阅大量的文献。最终，她的科创项目《老化低密度聚乙烯性质对其催化热解产物的影响》顺利地被评为“国创”，长时间的努力换来了应有的回报。对科研工作的热爱让付出不再苦不堪言，而明确的生涯规划也给了她可以鞭策自己继续前行的初心。
中期答辩照片
在将自己的生涯规划付诸实践的时候时常会遇到变数。金同学强调，“具体一些细微的偏差其实不会影响一个大的方向，还是要自己心中有数，知道要怎么调整最重要”，“不能因为有小概率的突发事件，而去舍弃大概率可以完成的事件”。
知行合一，方为根本
规划与践行之间最难的也是最重要的，就是在二者之间架上一座“桥梁”。对此，金同学也与同学们分享了她的小经验——选择去制定一个大方向的计划，而不拘泥于精细繁琐。在她看来，过于繁琐的计划反而容易因为完成不了而打击自己的自信心，而一个“大计划”则能起到提醒、鞭策自己的作用，让自己“清醒并且愉快”地完成一步步的人生规划，并在阶段性成果的鼓励下继续前行。
行之力则知愈进，知之深则行愈达。关于知行合一，金丽丽同学也表达了自己的期望：“仰望星空，脚踏实地；德才兼备，知行合一。期望每一个学弟学妹都可以实现自己的‘小目标’，在学习生活中顺顺利利，找到自己前行方向并勇往直前。”
文案 | 潘欣荣
